Tod und Trauer: Auch für Kinder und Jugendliche kein Tabuthema

Heul doch, es ist okay! Martina Zimmer spricht regelmäßig mit Kindern und Jugendlichen über das vermeintliche Tabuthema Tod. Die Sorge, dass dieses Thema die jungen Menschen überfordern könnte, hält sie für unbegründet. Wie solche Gespräche ablaufen, welche Schwierigkeiten dabei auftreten und was sie selbst bei dieser Tätigkeit gelernt hat, erfährst du hier.

Darum geht's:

• „Zur Beerdigung durfte ich nicht“
• Das macht der Hospizdienst
• Reden und Basteln
• Der Tod soll kein Tabuthema sein
• So kannst du mithelfen

 „Die Idee zum Projekt hat sich aus meinen Kindern heraus entwickelt“, erzählt Martina, „sie hatten das Thema Tod und Sterben in der Schule. Da dachte ich mir, da könne man doch auch von den Erfahrungen aus dem Hospizdienst in der Schule berichten.“
Was so schön klingt, ist gar nicht so einfach umzusetzen. Es sind die Eltern, die häufig erstmal skeptisch sind, sagt Martina: „Die Eltern der Kindergartenkinder haben erstmal gar keine Lust, sich mit dem Thema zu beschäftigen. Darum machen wir immer einen Elternabend, bevor wir mit den Kindern arbeiten und noch einen danach. Die Eltern sind dann doch immer begeistert, was die Kinder für Ideen entwickeln. Drei Wochen nach unserem Besuch in einem Kindergarten hat mir eine Mutter erzählt, dass Oma gestorben war. Das Kind hatte gesagt: Ich weiß schon, wie das abläuft, was ein Grab ist und was eine Beerdigung ist. Da war die Mutter sehr erleichtert, dass sie gar nichts mehr erklären musste.“

Je nachdem wie alt die Kinder sind, gehen Martina und die Ehrenamtlichen anders an das Thema Tod heran. Aber bei allen Altersstufen geht es immer darum, über Gefühle zu sprechen. „Mit den ganz kleinen Kindern sprechen wir über Freundschaft und Abschiede, zum Beispiel weil der beste Freund wegzieht. Es geht darum, Gefühle wahrzunehmen – wo merke ich, wenn jemand traurig ist? Dann malen wir einen Körper auf und die Kinder malen, wo im Körper sie die Trauer spüren. Der eine malt einen Knoten im Hals, die andere einen Stich ins Herz.“ Außerdem gibt es für die Kinder einen Trostkoffer mit Taschentüchern, Seifenblasen und einem Sorgenfresser-Püppchen.

In der Grundschule wird auch über die Vorstellung von einem Leben nach dem Tod gesprochen. Für Martina ist diese Frage jedes Mal wieder spannend: „Da arbeiten wir auch kreativ. Die Kinder sollen darstellen, wie sie sich das Leben nach dem Tod vorstellen. Am Ende schauen wir uns wie bei einem Museumsrundgang die Bilder an“.
In den weiterführenden Schulen geht es ganz direkt um Leben und Sterben. „Hier haben die Ehrenamtlichen eine ganz wichtige Funktion“, sagt Martina. „Sie erzählen von ihrer Arbeit als Hospizhilfe. Die Geschichten animieren die Jugendlichen, Fragen zu stellen oder selbst zu berichten. Die Lehrer sind manchmal erstaunt, wie viele Erfahrungen ihre Schüler schon mit dem Thema Tod gemacht haben.“

Und was sagt Martina denjenigen, die nichts davon halten, mit Kindern über den Tod zu sprechen? „Die Sorge ist oft unbegründet“, sagt sie, „weil Kinder sich für ganz viel interessieren. Häufig denken Eltern, sie müssten ihre Kinder vor dem Leid schützen, aber das ist nicht richtig. Wir müssen unsere Kinder krisenfest machen.“

Natürlich fließen auch mal Tränen und es kommt vor, dass ein Kind oder ein Jugendlicher aus dem Raum läuft. „Darum gehen wir auch immer zu zweit in die Klassen. Wenn jemand raus läuft, soll die beste Freundin oder der beste Freund mitgehen. Oder der oder die Ehrenamtliche geht mit“, erklärt Martina. Denn es ist okay, zu weinen oder von Gefühlen überwältigt zu werden. Und es ist wichtig zu verstehen, dass man niemandem den Schmerz nehmen kann. In der Hauptschule hatte Martina einen ihrer schönsten Momente: „Da hat ein Junge gesagt: Hätte meine Mutter all das hier schon früher gewusst, dann hätte sie es leichter gehabt, als meine Oma gestorben ist. Das fand ich von der Formulierung her toll. Er hat gesagt: leichter machen. Er hat es begriffen!“